教育体制

現任教育

教育理念

看護部の理念を実践し、専門職業人として成長し続ける人材を育成する

教育目標

1. 看護の対象となる人を理解し、ニーズをとらえ看護につなげる力を育成します。
2. 安全で安心な患者さん中心の看護を創造する力を育成します。
3. 継続的な自己啓発と自己研鑽を支援し、学習したことを実践に活かせるよう育成します。
4. 後輩を育成する力を育成します。
5. 患者さん、共に働く人の尊厳を守る人を育成します。
6. 医療チームの一員として多職種と協同する力を育成します。

大島病院看護職員キャリア支援の考え方

私たちは看護職＊１が、専門職としての役割と責任を自覚し、社会や地域のニーズに合った看護実践を提供でき、看護を通して人としても成長するように看護職のキャリアを支援する。

私たちは看護補助者＊２が、医療・看護に携わる者としての役割と責任を自覚し、社会のニーズに合った看護補助者業務を提供でき、業務を通して人としても成長できるように看護補助者のキャリアを支援する。

＊１　看護職とは看護師・准看護師のことをいう
＊２　看護補助者とは看護が提供される場において看護チームの一員として、看護師の指示のもと看護の専門的判断を要しない看護補助者業務を行う者

育ってほしい姿

患者さんにとっての「最適」を考え、追求し続けられる人

仕事や立場に誇りを持つことができる人

自己啓発と自己研鑽に務め、学習したことを実践に活かせる人

人との関わりの中で自己を開示し、フィードバックを受け入れて人として成長する人

組織を大切にし、仕事の質と効率を追求できる人

育成の方法

1. 看護職員は、日本看護協会が示している看護実践能力を保証するための4つの力と５つの習熟段階で構成する「看護師のクリニカルラダー」に基づき作成した「大島病院看護部クリニカルラダー」で育成する。
2. 看護補助者（クラークを含む）は「看護補助者のラダー」、「クラークのラダー」で育成する。
3. 看護管理者は「マネジメントラダー」により育成する。